Мобілізація AESH для покращення умов праці та визнання

Париж – 09.06.2026: Сьогодні, у вівторок, по всій Франції Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) вийшли на вулиці, щоб вимагати покращення умов праці та визнання їхньої професії як державних службовців. AESH виконують важливу роль в інклюзивній освіті, супроводжуючи та підтримуючи учнів з інвалідністю у повсякденному шкільному житті.

Зараз багато AESH працюють неповний робочий день зі середньою місячною зарплатою близько 850 євро. Таке фінансове недофінансування призводить не лише до високої плинності кадрів, а й ускладнює довгострокове утримання кваліфікованих фахівців. Крім того, робочий час часто є нерегулярним, що додатково ускладнює поєднання професійного та особистого життя.

У січні 2026 року Сенат відхилив законопроєкт, який мав надати AESH статус державних службовців. Більшість сенаторів аргументувала, що такий статус наразі неможливо впровадити. Це рішення викликало жорстоку критику з боку зацікавлених осіб, а також підтримуючих профспілок і батьківських організацій, які вже давно виступають за стабільне та справедливе визнання роботи AESH.

Сьогоднішня загальнодержавна демонстрація є виразом цього протесту. У парижському мітингу взяли участь численні AESH і їхні прихильники, які борються за кращу оплату праці, стабільний робочий час і передусім статус державного службовця. Вони наголошують, що таке визнання є умовою для забезпечення якості інклюзивної освіти. Без адекватних рамкових умов практично неможливо гарантувати постійний та надійний супровід учнів з інвалідністю.

Значення AESH для французької системи освіти не викликає сумнівів. Вони забезпечують дітям та підліткам з інвалідністю участь у звичайному навчальному процесі, сприяючи інклюзії та рівним можливостям. Проте супроводжуючі потерпають від нестабільних умов праці, які не відповідають важливості їхньої роботи.

Мобілізація 9 червня підкреслює нагальність того, щоб політики реагували на вимоги. Чи і як уряд та парламент поліпшать становище AESH, буде детальніше спостерігатися найближчими тижнями. Рух конкретно вимагає законодавчого закріплення статусу державного службовця та суттєвого підвищення зарплат, щоб гарантувати соціальний захист і професійне визнання AESH.

Громадські дискусії навколо AESH демонструють, наскільки важливо розглядати інклюзію не лише як педагогічну мету, а й як суспільне завдання. Сьогоднішні протести можуть стати поворотним моментом для досягнення нарешті сталих змін для цієї ключової професійної групи в системі освіти.