프랑스 청소년들의 독서량 계속 감소 – 우려스러운 추세

파리 – 2026년 6월 10일: 프랑스 국립도서관원(CNL)이 최근 발표한 연구 결과에 따르면, 7세에서 19세 사이 프랑스 청소년들의 독서 습관이 우려스러운 수준으로 감소하고 있다. 여론조사 기관 Ipsos BVA와 협력하여 실시된 이 조사는 청소년들이 디지털 미디어를 강도 높게 사용하는 것과 비교해 독서에 할애하는 시간이 급격히 줄어든 사실을 보여준다.

연구에 따르면, 청소년들은 평균적으로 하루에 자유 독서에 단 18분만 할애하는 반면, 하루 평균 3시간 이상을 화면 앞에서 보내고 있다. 이 추세는 특히 16세에서 19세 사이 청소년에게서 뚜렷하며, 이 연령대의 3분의 1 이상은 여가 시간에 전혀 책을 읽지 않는다. 이러한 현상은 독서를 장려하기 위한 기존의 다양한 프로그램 및 이니셔티브와는 상반된다.

또한 성별 차이도 뚜렷하게 나타난다. 7세에서 12세 사이의 여아는 86%가 자유 시간에 책을 읽는 반면, 동년배 남아는 76%에 불과하다. 나이가 들수록 이 격차는 더 커져 16세에서 19세 사이에서는 여아의 91%가 정기적으로 독서를 하는 데 비해 남아는 56%밖에 되지 않는다.

청소년들이 선호하는 장르는 만화, 망가, 소설이다. 전반적인 독서 활동이 다소 감소했음에도 불구하고 독서 관심 분야의 다양성은 제한적이며, 이는 디지털 미디어의 영향과 변화된 여가 습관 때문으로 보여진다.

이러한 우려스러운 수치를 바탕으로 프랑스 문화부와 교육부는 2025년에 “États généraux de la lecture pour la jeunesse”(청소년 독서 총회)를 출범시켰다. 이 이니셔티브는 청소년들이 책에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하고 독서에 대한 매력을 높이기 위한 구체적인 방안을 개발하는 것을 목표로 한다. 학교, 도서관, 문화기관에서 진행되는 다양한 프로그램과 긍정적인 독서 분위기 조성을 위한 캠페인이 포함된다.

연구는 또한 많은 청소년들이 독서와 동시에 디지털 미디어를 사용하는 경향이 있어 집중력과 독서 경험의 질에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 지적한다. 전문가들은 장기적으로 이는 언어 이해력과 학업 성과에 해로운 영향을 초래할 수 있다고 경고한다.

이러한 배경에서 프랑스 사회에서 독서 능력 향상의 중요성이 커지고 있다. 디지털 콘텐츠와 전통적 독서 방식 사이의 균형을 유지하는 것이 문화적 기반을 강화하고 청소년들이 다시 독서에 흥미를 느끼게 하는 데 핵심이다. 향후 몇 년간 도입된 정책들이 이 추세를 막을 수 있을지 주목된다.