パリ – 2026年6月9日：本日火曜日、フランス全土で障害のある生徒のための支援者（AESH）が街頭に繰り出し、労働環境の改善と公務員としての職業認定を求めました。AESHはインクルーシブ教育において重要な役割を担い、障害のある生徒が学校生活を送るうえで伴走し支援しています。
現在、多くのAESHはパートタイムで勤務しており、平均月収は約850ユーロにとどまっています。この経済的な不足は高い離職率を招いているだけでなく、有能な専門職の長期的な確保を難しくしています。さらに、不規則な勤務時間が多いため、仕事と私生活の両立も困難になっています。
2026年1月、上院はAESHに公務員地位を付与する法案を否決しました。上院議員の大多数は、そのような地位は現時点で実現不可能だと主張しました。この決定は、長らくAESHの安定かつ公正な認知を求めてきた関係者や支援組合、保護者団体から厳しい批判を浴びました。
本日の全国的なデモはこの抗議の表れです。パリでの集会には多くのAESHと支援者が参加し、より良い給与、固定された勤務時間、そして何より公務員地位の獲得に向けて戦っています。彼らは、そのような認定こそがインクルーシブ教育の質を確保するための前提条件であると強調しています。適切な環境がなければ、障害のある生徒への恒久的かつ信頼できる支援はほぼ不可能です。
AESHのフランス教育システムにおける重要性は疑いありません。彼らは障害のある子どもたちや若者が通常の授業に参加できるよう支え、インクルージョンと機会均等を促進しています。それにもかかわらず、AESHはその重要な職務にふさわしくない不安定な労働条件に苦しんでいます。
6月9日の動員は、政治が迅速に要求に応じる必要性を強く示しています。政府や議会が今後数週間でAESHの状況をどのように改善していくのか、注目が集まっています。運動は具体的に、公務員地位の法的確立と給与の大幅な引き上げを求めており、これによりAESHの社会的保障と職業的評価を確かなものにしたいと考えています。
AESHを巡る公共の議論は、インクルージョンを教育的目標としてだけでなく社会的な課題としても真剣に捉えることの重要性を示しています。本日の抗議は、教育システムの中心的な職種であるこのグループに対し、持続可能な変革をついに実現する転換点となるかもしれません。
出典
- Weka
- SE-UNSA