Frankrijk verhoogt collegegeld voor internationale studenten: “Een maatregel van gezond verstand”

Parijs – 03.06.2026: Philippe Baptiste, de Franse minister van hoger onderwijs, verdedigde de recent goedgekeurde verhoging van het collegegeld voor internationale studenten. Hij noemde de maatregel "een maatregel van gezond verstand" en benadrukte dat Frankrijk nog steeds tweederde van de opleidingskosten betaalt. Deze beslissing volgt op de invoering van gedifferentieerd collegegeld in 2019, dat hogere kosten voor studenten uit niet-EU-landen voorschreef.

Vanaf het komende academische jaar 2026/2027 moeten studenten uit niet-EU-landen nu 2.895 euro betalen voor een bacheloropleiding en 3.941 euro voor een masteropleiding, vergeleken met 178 euro respectievelijk 254 euro voor Franse en Europese studenten. Deze verhoging werd door veel universiteiten en studentenorganisaties bekritiseerd, die het als discriminerend en mogelijk ontmoedigend voor internationale studenten beschouwen.

Als reactie op de kritiek heeft het ministerie van hoger onderwijs echter aanpassingen doorgevoerd. Universiteiten kunnen nu tot 20% van hun internationale studenten vrijstellen van het verhoogde collegegeld, waarbij dit percentage stapsgewijs tot 20% wordt teruggebracht tegen 2028. Deze flexibiliteit moet universiteiten in staat stellen getalenteerde studenten uit minder bevoorrechte milieus te ondersteunen.

Ondanks deze aanpassingen blijft de meerderheid van de internationale studenten getroffen door het verhoogde collegegeld. Geschat wordt dat ongeveer 100.000 van de 111.000 internationale studenten in Frankrijk door het nieuwe collegegeld worden getroffen. De regering voert aan dat deze maatregel noodzakelijk is om de kwaliteit van het Franse hoger onderwijs te waarborgen en de aantrekkelijkheid van het land voor internationale studenten te behouden.

De beslissing om het collegegeld te verhogen is vanuit verschillende kanten bekritiseerd. Studentenorganisaties en vakbonden hebben opgeroepen tot protesten en waarschuwen voor de mogelijk negatieve effecten op internationale samenwerking en kennisuitwisseling. Zij benadrukken dat onderwijs een universeel goed zou moeten zijn en dat financiële barrières de toegang tot kwalitatief onderwijs voor studenten uit minder rijke landen kunnen beperken.

Ondanks de controverse blijft de Franse regering bij haar besluit en benadrukt de noodzaak om de financiering van het hogeschoolstelsel duurzaam in te richten. Ze verwijst naar het feit dat Frankrijk nog steeds een aanzienlijk deel van de opleidingskosten draagt en dat de maatregel gericht is op het versterken van de kwaliteit en de concurrentiekracht van het Franse hoger onderwijs.

De discussie over de verhoging van het collegegeld voor internationale studenten weerspiegelt bredere debatten over de toegang tot onderwijs en de financiering van hogeschoolsystemen. Terwijl sommigen het belang benadrukken van het waarborgen van de onderwijskwaliteit, waarschuwen anderen voor de sociale en culturele gevolgen van financiële barrières in het onderwijsveld.