París – 09.06.2026: Este martes, los Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) salieron a las calles en toda Francia para reclamar mejores condiciones laborales y el reconocimiento de su profesión como funcionarios públicos. Los AESH desempeñan un papel fundamental en la educación inclusiva, acompañando y apoyando a los estudiantes con discapacidad en su vida escolar diaria.
Actualmente, muchos AESH trabajan a tiempo parcial con un salario mensual promedio de aproximadamente 850 euros. Esta insuficiente remuneración no solo provoca una alta rotación, sino que también dificulta la retención a largo plazo de profesionales cualificados. Además, los horarios de trabajo suelen ser irregulares, lo que afecta aún más la conciliación entre trabajo y vida personal.
En enero de 2026, el Senado rechazó un proyecto de ley que otorgaría a los AESH el estatus de funcionario público. La mayoría de los senadores argumentó que dicho estatus no es factible en este momento. Esta decisión recibió duras críticas por parte de los afectados, así como de los sindicatos y asociaciones de padres que apoyan desde hace tiempo un reconocimiento estable y justo del trabajo de los AESH.
La manifestación nacional de hoy es una expresión de esta protesta. Numerosos AESH y sus apoyos participaron en la concentración en París, luchando por un mejor salario, horarios fijos y, sobre todo, el estatus de funcionario público. Destacan que dicho reconocimiento es una condición imprescindible para garantizar la calidad de la educación inclusiva. Sin condiciones adecuadas, es casi imposible asegurar una atención duradera y fiable a los estudiantes con discapacidad.
La importancia de los AESH para el sistema educativo francés es indiscutible. Permiten que niños y jóvenes con discapacidad participen en la enseñanza regular, promoviendo así la inclusión y la igualdad de oportunidades. Sin embargo, los acompañantes sufren condiciones laborales precarias que no reflejan la relevancia de su trabajo.
La movilización del 9 de junio refleja la urgencia con la que la política debe responder a estas demandas. En las próximas semanas será importante observar cómo y si el gobierno y el Parlamento mejoran la situación de los AESH. El movimiento reclama específicamente una garantía legal del estatus de funcionario público, así como un aumento significativo de los salarios para garantizar la seguridad social y el reconocimiento profesional de los AESH.
El debate público en torno a los AESH evidencia la importancia de tomar la inclusión no solo como un objetivo pedagógico, sino también como una tarea social. Las protestas de hoy podrían marcar un punto de inflexión para lograr finalmente cambios sostenibles para este grupo profesional central en el sistema educativo.
Fuentes
- Weka
- SE-UNSA