Les écoles de Barberaz testent des méthodes de refroidissement économiques lors des vagues de chaleur

Barberaz – 22.06.2026 : L’école primaire La Concorde à Barberaz, en Savoie, a expérimenté des mesures économiques pour rafraîchir les salles de classe pendant les vagues de chaleur dans le cadre du projet RACINE. Parmi les méthodes testées figuraient l’utilisation d’appareils à air Brise et l’ouverture nocturne des fenêtres pour abaisser la température intérieure. Ces mesures ont été mises en œuvre dans le cadre du projet RACINE, qui vise à adapter les écoles aux défis posés par les vagues de chaleur.

Le projet RACINE, initié par ACTEE, une organisation française pour l’efficacité énergétique, étudie la capacité d’adaptation des écoles aux vagues de chaleur estivales grâce à des solutions low-tech. L’objectif est d’identifier des méthodes économiques et efficaces pour améliorer le confort des élèves et du personnel enseignant lors de conditions de forte chaleur.

À Barberaz, outre l’utilisation d’appareils à air Brise et la ventilation nocturne, d’autres mesures ont été testées pour réguler la température intérieure. Cela incluait la fermeture des stores et volets pendant les heures les plus chaudes ainsi que la promotion de la végétalisation pour créer de l’ombre naturelle. Ces méthodes simples mais efficaces visent à minimiser les impacts des vagues de chaleur sur l’environnement scolaire.

Les premiers résultats des expérimentations à Barberaz montrent des effets positifs des mesures mises en place. Les températures intérieures ont pu être significativement réduites, ce qui a conduit à un environnement d’apprentissage amélioré pour les élèves. Ces résultats sont désormais utilisés pour convaincre d’autres écoles de la région d’adopter des mesures d’adaptation similaires.

Le projet RACINE est soutenu par divers partenaires, dont l’Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie (ADEME) et l’Association des maires de France (AMF). Il vise à renforcer la résilience des écoles face aux effets du changement climatique et à promouvoir des stratégies d’adaptation durables.

Face à l’augmentation de la fréquence et de l’intensité des vagues de chaleur en France, l’adaptation des écoles à ces conditions est cruciale. Des projets comme RACINE fournissent des insights précieux et des solutions pratiques pour maintenir le fonctionnement scolaire même en conditions météorologiques extrêmes.

Les expériences de Barberaz pourraient servir de modèle à d’autres écoles confrontées à des défis similaires. En combinant solutions techniques et ajustements organisationnels, les établissements scolaires peuvent mieux répondre aux impacts du changement climatique et garantir un environnement d’apprentissage sain pour leurs élèves.

Globalement, le projet RACINE démontre qu’une adaptation efficace aux vagues de chaleur est possible avec des mesures simples et peu coûteuses. Les résultats positifs observés à Barberaz pourraient contribuer à généraliser ces pratiques dans d’autres écoles, participant ainsi à l’adaptation climatique dans le secteur de l’éducation.